8月26日，燕园港澳台侨联考培训学校全体教师济济一堂，进行新学期开始前的师训。
本次师训由外训和内训两个环节构成。
外训环节特聘台湾国立屏东科技大学的Judy Lin博士主讲，林博士从教学工作伦理讲到职场核心竞争力的建设，再讲到管理决策原理和任人宜忌、办公室人际关系等，她以自身经历现身说法，幽默风趣的风格，深入浅出逻辑，让各位老师如沐春风，受益匪浅。
内训部分则由燕园学校的赵华礼校长担纲讲解。与林博士着重团队文化和向心力形成相比，赵校长更侧重于实战层面的剖析，他指出学校软件建设无外乎处理好五个层面的关系，即：家校关系、师校关系、师师关系、师生关系和生生关系。在讲解过程中，把每种关系的处理原则铺展开来，每一项都辅以在校逾十年的鲜活案例，讲解工作方式方法，总结教训，归纳经验，让在场各位老师频频点头，笔走如飞。
近年燕园学校在治学过程中，非常注重软实力的培养，从外训到内训，从教师考核制度到教学观摩和课改课评，无一不在向团队中的每一位老师传递着这样一个强烈信号：要在燕园平台上谋求高速发展的老师，首先必须是一个抱定“让学习成为一种生活方式”理念的老师，其次还要成为和学生亦师亦友，学养兼备的“多面手”。学生要学习，老师更要学习，流水不腐户枢不蠹，教育观念只有常换常新，才能成就自己，繁荣学校！
本次师训由外训和内训两个环节构成。
外训环节特聘台湾国立屏东科技大学的Judy Lin博士主讲，林博士从教学工作伦理讲到职场核心竞争力的建设，再讲到管理决策原理和任人宜忌、办公室人际关系等，她以自身经历现身说法，幽默风趣的风格，深入浅出逻辑，让各位老师如沐春风，受益匪浅。
近年燕园学校在治学过程中，非常注重软实力的培养，从外训到内训，从教师考核制度到教学观摩和课改课评，无一不在向团队中的每一位老师传递着这样一个强烈信号：要在燕园平台上谋求高速发展的老师，首先必须是一个抱定“让学习成为一种生活方式”理念的老师，其次还要成为和学生亦师亦友，学养兼备的“多面手”。学生要学习，老师更要学习，流水不腐户枢不蠹，教育观念只有常换常新，才能成就自己，繁荣学校！
