港澳台侨新考纲解读之《化学》丨化学新旧考纲对比与浅析

    前几期，联考知本家在解读了《中文》《数学》《英语》和《物理》《地理》新版考试大纲后，陆续接到很多考生留言，希望对《化学》及《历史》考试大纲也做一分析。联考知本家敬谢不敏，赧颜为之，恳请各位方家指教。
    2017年新考纲将各部分考查内容在试卷中所占比重以5个模块来呈现，分别为：基本概念和基本原理，占比约35%，无机化学占比约20%，有机化学占比约15%，化学计算占比约15%，化学实验占比约15%。联考知本家就依循此思路，对各个模块逐一对比与浅析。
★教资单位★
担纲：燕园港澳台侨学校（苏州校&昆山校）化学教研组；
简历：化学教研组由学科组长1人，组员1人组成，平均教龄7年。

1、化学基本概念和基本原理
    1．旧考纲中“以稀有气体为例，掌握原子核外电子排布”直接改为“掌握原子核外电子排布”。本条的改变直接增加考试的难度。以往这块的考查对象是主族元素，新考纲中可以是周期表中任意元素，要重点记住常见元素：Fe、Cu、Cr、Ti、Mn、Zn的核外电子排布。
    2．增加了“用极性非极性解释分子的性质”，“掌握范德华力及氢键解释物质的性质”。比如：CO2为什么在水中的溶解度小，卤族单质为什么易溶于有机溶剂，NH3易液化，常温下水为什么为液态而硫化氢为什么是气态。
    3．增加了新知识点“轨道杂化理论并解释分子的立体构型”。这点以前的考试里根本不要求，对于很多考生而言无疑是一个新增加的难点。如CH4为什么是正四面体结构，C2H2为什么是直线结构。NH3中心原子的杂化情况等。
    4．掌握晶体类型里增加“任用概念解释物质的性质”。比如金刚石为什么具有很高溶沸点？晶体硅呢？碱金属与卤族单质溶沸点的变化情况，碱金属与卤族形成离子化合物的溶沸点变化情况。
    5．增加“掌握盖斯定律，能用于计算”，“中和热”的定义。要加强这方面的训练。
    6．增加了“掌握产率的基本概念”及平衡常数的相关计算。
    7．增加“浓度的表示方法”，“弱电解质的电离平衡常数及计算”，“沉淀溶解平衡及溶度积”。这里值得注意的是，浓度的表示有：摩尔浓度，质量分数。沉淀溶解平衡是以前不要求考的内容，这里要加强训练。如已知AgCl、AgBr的溶度积，在Cl-、Br-的溶液中加入Ag+的浓度为多少时才能只存在Cl-；在Fe3+、Mg2+的溶液，调节pH范围为多少时保证Fe3+沉淀完全，而Mg2+量不变。
    8．增加“写电极反应和总反应”。
2、无机化学
    增加“卤素单质及其化合物的物理性质”。这里就要求记住常见卤素单质及其化合物的物理，并会利用晶体类型及变化规律分析。
3、有机化学
    1．取消酯化反应类型的要求，这点对考生影响不大，因为该类型可归结到取代反应中。
    2．增加“有机物常用分析方法”。如分离提纯，元素定量分析确定最简式，质谱仪测定相对分子质量，波谱分析确定分子结构。涉及红外光谱的作用：确定化学键及官能团，核磁共振氢谱作用：获得不同种类的氢原子和数目比。
    3．减去“空气，水的污染防治”。
4、化学计算
    增加“平衡常数”的计算
5、化学实验
    这块的改动特别大，旧考纲中制定具体范围，新考纲提升难度，强调知识技能的综合应用，要求任用化学实验进行科学探究，识别安全使用标识，实验室一般事故的预防与处理，常见气体的实验室制备，包括原理，试剂，仪器 ，收集。这就要求考生能理解化学实验及原理，理论与实际的应用。有关这块参照大陆高考对实验的训练。
    总的来说新增的一些内容如：轨道杂化、分子立体构型；中和热；反应平衡常数；电离平衡常数；沉淀溶解平衡常数等，港澳台侨联考对这些新增知识点要求不高，事实上只是对概念简单地了解并要求一些简单的计算。针对这些新的变化和要求，学校应整理出相应的知识点，以查漏补缺的方式，传达给学生。